教育宗旨

       本學系旨在培養學生具備「基礎生物醫學科學、一般臨床護理技能、關愛、溝通與合作、倫理素養、批判性思考能力、克盡職責性、終生學習」之八大核心素養，結合校院發展目標，及考量在地金門特色，擬定本系教育宗旨理念，以培育優秀護理專業人才為最終目標。

       本學系教育理念的核心價值本著真知力行、兼善天下為基礎，以服務熱誠及生命關懷之理念，強調整體性的全人照護，包括身、心、社會、文化及靈性需求的滿足。我們深信人是一開放性系統與環境持續性互動，以維持個人的平衡與安適，才能達到健康的最佳狀態，所以護理是協助個案達到身、心、社會、文化及靈性之整體性健康。我們視學生具備照護與服務之潛能，透過學習可以激發其能力與興趣，以「專業、關懷、同理、樂群、堅忍」的態度去照顧服務對象。

教育目標
 1. 「科學思辨」：學生於課程學習及實習過程中，需運用科學實證及學理為根基，對護理過程進行批判性思考，以促進及維護個人、家庭及社會福祉。
 2. 「專業與合作」：本系為培育稱職之專業護理人員，學習過程中，學生逐年堆疊護理專業知能，也將世界、台灣醫療照護趨勢納入課程，如COVID-19及其最新治療照護資訊等。此外，團隊合作在照護病人/家屬更是關鍵因素，尤其離島更需金門與台灣醫         療護人員共同合作，促進群眾健康照護。
 3. 「社會責任」：本系專業知能訓練過程，將金門鄉土、人文及醫療文化融入課室及實習教學活動，如社區衛生、精神衛生與產科護理學實習，均在金門在地完成。社區衛生護理學及急重症護理學概論等課程，也與金門醫療照護結合，如空中醫療救護及空           中轉診後送等。學生透過在金門學習、生活及參與活動，不僅培育離島工作文化能力，更對金門產生認同及社會責任感，進而奉獻於金門醫療照護，部分畢業生也選擇留在金門醫院與長照機構服務。
 4. 「堅忍與超越」：本系位於金門離島，教育養成過程，學生需轉換於金門及台灣之間，學習金門及台灣於生活、醫療照護體系及需求等，包括在COIVD-19疫情影響下，仍可堅持護理之路，就達成堅忍與超越目標。
綜合上述所述，本系教育目標呼應本系定位，教育目標與定位均緊密結合及環環相扣。